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开花和结果
[ 录入者:wmx | 时间:2009-05-09 04:12:01 | 作者:王明星 | 来源:正规博彩十大网站排名提供最迅捷最安全的提款手续,正规博彩十大网站排名会员365天×24小时均可申请提款,5分钟至30分钟内到帐。 | 浏览:18686次 ]

《开花和结果》

王明星

教学目标:

一、知识目标:

1  通过学习,知道花的基本结构、花的传粉方式以及人工辅助授粉。

2  能理解受精作用的概念及过程,果实和种子的形成过程。

二、能力目标:

1  学会科学观察的基本步骤及方法,培养学生观察、分析思考的能力;

2  通过小组活动培养合作意识。

3  通过观察与思考、讨论,培养学生处理、加工信息的能力、归纳总结的能力。

三、情感态度价值观目标:

1  参与观察与思考,体验与人的交流和合作,认同绿色植物与人类生活的密切关系。

2  培养学生探究生物科学的兴趣,体验探究学习的快乐。

教学重点

1  受精的概念及过程,特别是受精后子房的发育是动态的过程,并且内容抽象,不能直接进行察,因此,本节课是重点课,难点也比较多

2  培养学生通过观察与思考、讨论得出正确的科学结论的能力。

教学难点:

1  学生观察与思考的顺利进行,观察花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊,是本节课的教学难点。因为花的基本结构是学习受精作用的基础。

2  把教学过程设计成一个指导学生进行研究、探究的过程,使学生动手、动脑、积极参与到教学活动中来,并在活动中体验成功的喜悦。

教学方法:

    启发式引导、讨论法、演示法。

课时安排1课时

 

教学程序

 

 

    向学生展示几种不同的花。

    提出:你们知道这些都是什么花吗?它们的形状,大小,颜色都一样吗?

通过观察花朵的形状、大小和颜色,使学生从感性上认识花朵,了解花的多样性,知道不同花的形状、大小和颜色各不相同;

 

通过实物展示,激发学生的学习兴趣。

 

 

 

 

 

花是美丽的,它不仅可以供人欣赏,给人以精神享受,而且具有很大的实用价值。同学们,你们知道花在生活中有哪些作用吗?

教师总结,指出学习有关花的知识的重要性及必要性,引入新课。

 

 

 

学生踊跃发言   

 

结合生活实际,使学生对花的功用有更多的了解,并对学生进行人文主义教育。

提示:学生在做观察之前,先阅读课本P102页观察与思考的内容。

指导学生如何观察花的结构。

注意:在观察花的结构时,要用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。

启发思考,学生带着问题阅读。

观察过程:取一朵准备的花,对照课本P102页的图15,观察它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。

用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,仔细观察雄蕊和雌蕊的结构特点。

用镊子夹开一个花药,用放大镜观察花药里面的花粉。

用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察子房里面的胚珠。

 

 

 

通过观察与思考的活动,培养学生的实践动手能力,充分调动学生学习生物的积极性。

 

 

通过上面的“观察与思考”,结合课件,向学生讲解一朵完整的花是由哪些部分组成的?重点讲解雄蕊里面的花粉,雌蕊下部的子房里的胚珠。想一想,这些结构与果实和种子的形成有什么关系?

 

学生根据实验,指出一朵完全的花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。

学生交互讨论:花粉和胚珠与果实和种子的形成有什么关系?

补充:花粉和胚珠与果实和种子的形成有密切关系,为果实和种子的形成提供了物质基础。指出花最重要的结构是花蕊(雄蕊和雌蕊)。

 

 

通过探究性学习,培养了学生的识图能力,更主要的是培养学生在小组内的交流与合作精神

播放课件:植物的传粉

提出:观看课件后,指出什么是传粉?植物的传粉方式多种多样,但概括起来有两种,一种是靠昆虫传粉的,另一种是靠风力传粉的。这两种传粉方式不同的植物,有何不同?

学生依据课件,总结出传粉的概念。(花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。)

学生总结:靠昆虫传粉的植物,不仅靠颜色和气味吸引昆虫,在子房基部还有蜜腺,能产生甜甜的花蜜。靠风力传粉的植物,没有艳丽的色彩和香味,花粉多而轻盈,容易被风吹散,柱头上常有黏液,容易接受花粉。

全班同学给予评价,肯定上述学生的回答,并提出了一个问题:花粉落在柱头上以后,会出现什么情况?

 

通过观看课件并回答问题,培养学生的观察与分析能力、概括的能力。

提出问题:花粉落在柱头上以后,会发生什么变化?怎样完成的受精作用?

观看课件:受精的过程。

 

学生带着问题观看课件,有利于提高效率。

让一个学生指出:花粉落在柱头上以后能够萌发,萌发的条件是什么?(学生可用手轻轻触摸采集到的花的柱头,是否感到有黏液。)

另一名学生说一下受精的过程。(过程为:花粉萌发后,长出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管进入胚珠,释放出精子,与卵细胞结合,形成受精卵。)

全体同学共同评价上述观点,进行总结。

 

 

培养学生观察、分析、总结、评价的能力。

点拨指导:受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了历史使命,因而纷纷凋落,惟有子房继续发育。

展示从花到果实的过程的课件。

问题提示:受精完成后,子房的各部分分别发育成什么?

出示谜语:麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。这里的麻屋子,红帐子和白胖子分别是指的什么?

 

 

 

 

学生带着问题观看从花到果实的过程的课件。

请一位同学指出受精后子房的各部分的发育情况:子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳。

各小组内发表评论,进行分析、评价,并举例说明。

 

学生回答:略。

 

 

 

通过该过程的探索研究,培养学生交流与合作、运用所学知识解决实际问题的能力。

 

提出:从开花、传粉、受精,到果实和种子的形成,被子植物要产生后代还真不容易呢!例如:玉米的果穗上常有缺粒,向日葵的籽粒常有空瘪的,就能说明这个问题。原因是什么?怎样解决这个问题?请同学们思考。

一学生指出玉米果穗缺粒的原因:所有的柱头并不一定都得到花粉。

另一名学生指出解决办法:进行人工辅助授粉。方法是先采集花粉,然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。

全体学生给予评判,发表自己的观点。

对于该问题,学生较熟悉,在这里能让学生从理论上理解该内容,培养学生的观察、分析解决问题的探究能力。

通过这节课的学习,我相信所有的同学都有所收获,现在就请同学们讲讲这节课你都学到了些什么呢?

 

学生发言总结。

给学生更多展示自己的机会。

下面我们通过几道抢答题来检验一下同学们掌握的怎么样?请大家珍惜机会,勇于展示自己的才华。出示抢答题

学生抢答:(略)

加深对所学知识的理解。

 

开花和结果 抢答题

一、填空题

1  一朵花是由花托、萼片、花瓣、(    )和(    )等组成的。

2  花粉落在柱头上萌发的条件是(           )。

3  受精完成以后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都凋落了,只有(    )继续发育,最终成为果实。

二、问答题

1  在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产。这是什么原因?

 

 

2  有的花并不结果,如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。有机会请观察一下,并解释这种现象。

 

 

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